Questões filtradas por: cargo de professor y4q3j

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001
Matéria: Pedagogia
Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR
Ano: 2014

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática descrevem os objetivos gerais que devem nortear o ensino da disciplina no Ensino Fundamental. Analise as proposições a seguir: I. Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o maior número possível de relações entre eles, utilizando para isso o conhecimento matemático (aritmético, geométrico, métrico, algébrico, estatístico, combinatório, probabilístico); selecionar, organizar e produzir informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las criticamente. II. Comunicar-se matematicamente, ou seja, descrever, representar e apresentar resultados a partir de hipóteses e argumentar sobre suas conjecturas, fazendo uso da linguagem oral e estabelecendo relações entre ela e diferentes representações matemáticas. III. Sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções. Assinale a alternativa que contempla os objetivos que estão de acordo com os princípios metodológicos do ensino de Matemática: 4w3z59

002
Matéria: Não definido
Órgão: SEDUC-AM
Ano: 2014

Os alunos devem agrupar os animais listados a seguir, segundo o grau de parentesco. Pirarucu – Boto – Jacaré Peixe-boi – Tartaruga – Ariranha Assinale a opção que apresenta o agrupamento correto. 324728

003
Matéria: Pedagogia
Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
Ano: 2014

As relações educativas que se estabelecem dentro do contexto escolar podem ser analisadas a partir da concepção que a escola possui sobre o processo de avaliação. Nesse sentido, segundo Hadji (Avaliação Desmistificada), a escola que utiliza a avaliação como meio de uma relação de ajuda ao aluno, que não cede à obsessão da seleção, da competitividade, da busca da excelência, mas permite a cada aluno tornar-se excelente, concebe a relação educativa de uma perspectiva 5m3q63

004
Matéria: Pedagogia
Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
Ano: 2014

No livro Amar e Brincar : Fundamentos esquecidos do h umano, Maturana e Verden-Zoller sustentam que as emoções, associadas à rede de conversações, definem uma cultura como forma específica de coexistência em uma comunidade humana. Em outras palavras, isso quer dizer que 5r6l5p

005
Matéria: Servidores Públicos
Órgão: SEDUC-CE
Ano: 2013

Assinale a opção correta em relação à convocação de servidor público federal para o serviço militar. 34691m

006
Matéria: Pedagogia
Órgão: SEDUC-CE
Ano: 2013

A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelecem que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios devem organizar, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino, dispondo sobre competências e atribuições dos entes federados e dos sistemas de ensino. A respeito dos dispositivos constitucionais que tratam do regime de colaboração, assinale a opção correta. h1a1v

007
Matéria: Pedagogia
Órgão: SESC-PE
Ano: 2013

O processo avaliativo nas instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de 5j3u50

008
Matéria: Física
Órgão: IF-SP
Ano: 2011

O valor de uma força F é de 1000 N e a distância do braço (a 90º. da força F) é 500 mm. O valor do momento resultante dessa força x distância é em N.mm: 6v364b

009
Matéria: Química
Órgão: IF-SP
Ano: 2011

A figura 1 apresenta a curva de aquecimento da água pura. Nela são mostradas as quantidades de energia fornecida para a ocorrência das mudanças de fases.Figura 1 – Questão 12: Curva de aquecimento da água pura. (Adaptado). Fonte: Atkins, P. Jones, L.Chemistry, Molecules, Matter and Change. 4th ed. W. H. Freeman and Company. New York, 1999.O mínimo de energia necessário para ar 1g de água do estado sólido para o estado vapor é: Dados: H= 1 g mol -1; O = 16 g mol -1 5w1xr

010
Matéria: Química
Órgão: IF-SP
Ano: 2011

Considere as seguintes reações orgânicas: I - tolueno com ácidos nítrico e sulfúrico II - ácido benzoico com ácidos nítrico e sulfúrico s principais produtos orgânicos obtidos nas reações I e II são, respectivamente, 6yr5x